Marco Martin

Didattica

Attività e progetti

Liceo Classico e Linguistico C. Colombo di Genova

  1. a.s. 2019-2020. Corso di aggiornamento L’Umanesimo tra Oriente e Occidente (coordinamento Prof.ssa Raffaella Cresci, Università degli Studi di Genova) presso il Liceo Classico e Linguistico G. Mazzini di Genova. Attività di relatore: Seminario 1 30/10/2019: L’immagine di Bisanzio nella manualistica storica scolastica. Seminario 2 27/11/2019: L’archetipo di Bisanzio nelle letterature europee.
  2. a.s. 2019-2020. Corso di Formazione Saperi e competenze per l’insegnamento delle Lingue e delle Civiltà classiche nella scuola. Università degli Studi di Genova DAFIST (Prof.ssa Gabriella Moretti) e Ufficio Scolastico Regionale della Liguria USR.
  3. Negli a.s. 2018-2019 e 2019-2020. Progetto Lo Struzzo a Scuola Einaudi. Gli scrittori incontrano gli studenti promosso dalla casa editrice Giulio Einaudi. Incontri: Prof. Giulio Ambrosini. La Costituzione spiegata a mia figlia. Prof. Giulio Guidorizzi. Io Agamennone. Prof. Giulio Guidorizzi. Ulisse. L’ultimo degli eroi. Gli eventi sono stati ospitati nel Salone da Ballo del Palazzo Reale di Genova.
  4. Progetto Pilota di ricerca-azione “1919-2019 – I ragazzi di Fiume e la Carta del Carnaro”. Artisti ed intellettuali a Fiume (1919-1920) nella cornice delle celebrazioni per Fiume 19 L’impresa fiumana nella ricostruzione documentaria. Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria USR e Fondazione Vittoriale degli Italiani di Gardone Riviera.
  5. Corso di Formazione e di Aggiornamento Dal Greco Antico al Greco Moderno. a.s. 2019-2020 Patrocinato dall’Ufficio Scolastico Regionale della Liguria.
    Il corso, frutto di un’esperienza didattica nei licei classici A. D’Oria e C. Colombo di Genova più che decennale, relativa all’insegnamento degli elementi fondamentali del Greco Moderno, intende offrire, attraverso lezioni monografiche, una panoramica diacronica della storia della lingua e della civiltà dei Greci, affrontando autori, testi ed argomenti dai poemi omerici fino al greco contemporaneo. L’obiettivo consiste nel presentare con una scelta di opere letterarie significative un continuo confronto tra il greco antico (classico e bizantino) ed il greco moderno, principalmente sul piano della storia della lingua e delle forme espressive nelle varie fasi di evoluzione e di trasformazione della lingua greca.
    - Destinatari: esterni e docenti per i quali il corso, patrocinato dall’USR Liguria, ha avuto valore di percorso di formazione e di aggiornamento.
  6. Percorso di Formazione e di aggiornamento Lingue e Cultura Classica: i temi e gli strumenti: Cristiani d'Oriente. Un cammino millenario ed una drammatica realtà, presso il Liceo Classico e Linguistico G. Mazzini, Genova. 14 marzo 2018.
  7. Dall'a.s. 2016-2017 all'a.s. 2017-2018. Corso di Formazione per Docenti in Didattica delle Discipline Classiche (in collaborazione con UNIGE).
  8. Dall'a.s. 2016-2017 all'a.s. 2017-2018. Laboratorio di Didattica della Storia Antica rivolto ai Docenti di Lettere e Geostoria dei Licei.
  9. a.s. 2014-2015. Convegno Cristiani d'Oriente. Storia e presenza delle comunità cristiane del Medio Oriente (17 marzo 2015 Sala del Munizioniere del Palazzo Ducale di Genova).
  10. a.s. 2013-2014. Dal Greco antico al Greco moderno. Ciclo di Conferenze nell'ambito del corso di lingua e cultura greca moderna tenuto presso l'Aula Magna del Liceo Classico Statale Cristoforo Colombo di Genova.
  11. a.s. 2013-2014. Modulo didattico "Sapere scientifico nel mondo greco-romano: la robotica di Erone d'Alessandria" nell'ambito della collaborazione con IIT (Istituto Italiano di Tecnologia) e con il Secolo XIX presso il Liceo Classico Statale Cristoforo Colombo di Genova. Il Prof. Alberto Diaspro (IIT) ha presentato agli studenti il robot iCub, esempio di robotica del Dipartimento di Nanofisica, prendendo le mosse dalla presentazione delle macchine pneumatiche di Erone (Prof. Marco Martin).(leggi PDF)
  12. Dall'a.s. 2013-2014 all'a.s. 2017-2018 Corso di Lingua e Cultura Greca Moderna presso il Liceo Classico C. Colombo Genova (a.s. 2014/2015-2017/2018).

Liceo Classico A. D'Oria di Genova

(espandi/contrai)
  1. Dispensa didattica Ebraismo e cultura ebraica nell'Europa tra Otto e Novecento. Bibliografia storico-letteraria attraverso un percorso didattico commentato. Genova, luglio 2013.
  2. V Edizione 2012-2013 del Progetto "Intorno al testo ed oltre" del Teatro Stabile di Genova, coordinato dalla Prof.ssa Carla Olivari. "I Classici greci del Teatro". Il lavoro proposto alle classi II C e II F del Liceo Classico Andrea D'Oria di Genova si è articolato attraverso i seguenti punti principali: lettura integrale in italiano delle tragedie: Edipo Re di Sofocle, Troiane di Euripide, Antigone di Sofocle, lettura commentata di passi scelti significativi di ognuna delle tre tragedie (scene, monologhi, cori) con riferimento essenziale al lessico greco (parole chiave dei drammi). In collaborazione con la Prof.ssa Silvia Molinari -visione presso il Teatro Stabile di Genova degli spettacoli Edipo Tiranno di Sofocle, regia di Marco Sciaccaluga il 9 novembre 2012, Troiane di Euripide, regia di Marco Bernardi il 10 gennaio 2013, lezioni frontali dedicate al confronto tra testo classico e rappresentazione scenica, approfondimenti tematici con la visione di una scena di Edipo Re di Pier Paolo Pasolini ed un'intervista al regista Marco Bernardi, lettura dell'introduzione redatta da Edoardo Sanguineti alla sua traduzione dell'Edipo Tiranno, lettura del testo di Valeria Parrella, Antigone, Torino, 2012. Creazione di un power point tematico realizzato dagli allievi con il contributo tecnico e scientifico della Dott.ssa Chiara Margheritelli e di una dispensa-modulo con i testi studiati e le proposte di attività.
  3. IV edizione 2011-2012 del Progetto "Intorno al testo ed oltre" del Teatro Stabile di Genova coordinato dalla Prof.ssa Carla Olivari. Tema dell'attività: "Galileo Galilei tra Brecht e Paolini". Si tratta di un lavoro che trae diretta ispirazione dalla messa in scena dello spettacolo di Marco Paolini "ITIS Galileo", attraverso il confronto con il testo originale del dramma brechtiano, letto integralmente in classe, e con la lettura di una serie di documenti giudiziari del processo intentato contro il grande scienziato. Il prodotto finale è risultato un CD-Rom didattico strutturato per voci significative nelle quali la storia tra XVI e XVII secolo, il metodo sperimentale, il personaggio letterario del Galileo di Brecht e quello proposto da Paolini si sono incrociati per creare un modulo monografico in Power point.
  4. a.s. 2009-2010 Seconda Edizione del progetto "Intorno al testo ed oltre" del Teatro Stabile di Genova in collaborazione con la Biblioteca del Museo dell'Attore. Progetto coordinato dalla Prof.ssa Carla Olivari. Tema dell'attività: "Lo straniero tra identità ed esclusione". Si tratta di un lavoro che tra la sua prima ispirazione dalla visione dell'opera teatrale Non chiamarmi zingaro, tratta dall'omonimo libro di Pino Petruzzelli, e da Shylock. Il mercante di Venezia in prova di Moni Ovadia. Le figure storiche ed archetipiche soggette ad un'esclusione culturale e sociale nella storia d'Europa: lo zingaro, il nomade misterioso, e l'Ebreo errante, il perseguitato, rivelano tragiche somiglianze ed evidenti diversità nella rappresentazione letteraria ed artistica attraverso i secoli fino ad oggi.
  5. Dall'a.s. 2005-2006 fino all'a.s. 2008-2009 Percorso pluridisciplinare (greco-matematica e fisica) "Testi e lessico della scienza greca. Lettura e traduzione di Euclide, Archimede ed Erone". In collaborazione con il Prof. F. Vannucci.
    Presentazione di testi significativi della scienza greca con commento linguistico-lessicale e fisico-matematico: 1) postulati e teoremi di Euclide, 2) principi di idrostatica e quadratura della parabola di Archimede, 3) la macchina pneumatica di Erone.
  6. Dall'a.s. 2008-2009 all'a.s. 2011-2012 Corso pomeridiano di lingua e cultura neogreca presso il Liceo Classico A. D'Oria di Genova. In collaborazione con il Professor A. Del Ponte.
    Corso di lingua e cultura greca moderna per gli allievi del liceo. Fonetica e grammatica elementare. Lessico e storia della lingua con particolare attenzione al confronto tra greco antico e greco moderno. Aspetti di vita quotidiana attraverso testi, giornali, film, canzoni. Proposta di testi di letteratura neogreca in prosa e in poesia. Utilizzo del corso di lingua e di conversazione on line Filoglossia-Learning Greek as a foreign language e di materiale didattico dell'Università Aristotele di Salonicco.
    Il corso viene svolto con l'ausilio delle lezioni video di Filoglossia - Learning Greek, corso Internet della BBC Languages di Lingua e Cultura Greca Moderna.
  7. a.s. 2008-2009 Progetto Intorno al testo e oltre del Teatro Stabile di Genova in collaborazione con il Museo Biblioteca dell'Attore e la Provincia di Genova: "Il Settimo Sigillo di Bergman tra cinema e teatro". In collaborazione con la Prof. C. Olivari.
    Progetto realizzato attraverso la lettura della sceneggiatura originale de Il Settimo Sigillo confrontata con il testo di Pittura su legno e la visione del film di Bergman e della rielaborazione teatrale rappresentata da M. Mesciulam (Allievi del Teatro della Corte) con la produzione finale di un CD in power point che propone una rassegna iconografica commentata dedicata ai personaggi dell'opera e ai simboli culturali ed esistenziali che essi rappresentano.
  8. a.s. 2007-2008 Progetto "La scuola negata. Ricerca sull'applicazione delle Leggi razziali presso il Liceo Classico A. D'Oria". Il progetto è partito da un'indagine d'archivio svolta in Istituto alla ricerca della documentazione relativa alle progressive restrizioni e persecuzioni alle quali furono soggetti gli studenti ebrei genovesi (dall'impossibilità di frequentare la scuola pubblica fino al dramma della deportazione) e si è realizzato attraverso un filmato che ricostruisce un episodio fittizio, ma verosimile all'interno del Liceo. Premiato in occasione della Giornata della Memoria il 27 gennaio 2008 al Palazzo Ducale di Genova. In collaborazione con il Prof. F. Oliveri e con N. Metti.
  9. Dall'a.s. 2003-2004 Progetto Il giornale in classe de Il Secolo XIX, prima presso il Liceo Classico G.D. Cassini di Sanremo e in seguito presso il Liceo Classico A. D'Oria di Genova, coordinato dalla Dott. Alessandra Nasini. Utilizzo del quotidiano per avviare gli studenti al riconoscimento dei diversi stili e registri linguistici del giornalismo e per fornire loro esempi e strumenti di creazione autonoma di articoli e di elaborati.
  10. a.s. 2005-2006 Progetto "D'Oria fulmen in hostes", attività didattica di partenariato con il MuMa (Musei del Mare) di Genova all'interno del progetto di interscambio "Un MuMare di saperi". In collaborazione con la Prof. L. Cornero, con la Dott. F. Acerenza e con la Dott. G. Rocchi.
    Itinerario elaborato con l'apporto scientifico del MuMa attraverso tre filoni tematici: 1) letterature del mare ed il lessico del mare nel mondo classico, 2) cartografia antica e moderna, 3) mitologia marina nelle culture del mondo.
    - a.s. 2006-2007, 2007-2008 e 2008-2009 prosecuzione del progetto di partenariato culturale e didattico con il MuMa di Genova con approfondimenti monografici dei vari filoni didattici del percorso culturale proposto.
  11. a.s. 2005-2006 Progetto "De André cantautore e traduttore" in collaborazione con Il Secolo XIX, Il giornale in classe e Newspapergame 2006 con articolo apparso su Il Secolo XIX del 16/05/2006.
    Laboratorio linguistico e letterario su De André poeta e traduttore (da Lee Masters e dai Vangeli apocrifi) e sul genovese "mediterraneo" della sua originale produzione artistica.
  12. a.s. 2004-2005 "Futurismo e Costruttivismo russo tra arte e letteratura. Itinerario tematico attraverso la lettura di poesie e di manifesti teorici". Percorso pluridisciplinare "Arte e Letteratura del ‘900" nell'ambito della mostra "Arti e Architettura 1900/2000", Genova, Palazzo Ducale (2/10/04-13/2/05) con articolo apparso su Il Secolo XIX del 1/02/2005. In collaborazione con la Prof. A.M. Dagnino.
    La Mostra del Palazzo Ducale ha fornito il binario per abbinare la lettura itinerante da parte degli studenti di testi poetici e teorici di futuristi italiani e costruttivisti russi alle opere d'arte esposte.